設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院分黨校成功舉辦了一場(chǎng)主題為“演繹典故，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的專題學(xué)習(xí)與文化藝術(shù)交流活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)生動(dòng)活潑的藝術(shù)形式，深入挖掘中華典故的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)廣大師生黨員和積極分子在藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞中感悟文化精髓，堅(jiān)定文化自信，自覺(jué)成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者與弘揚(yáng)者。

活動(dòng)在莊重而熱烈的氛圍中拉開帷幕。分黨校負(fù)責(zé)老師在開場(chǎng)致辭中強(qiáng)調(diào)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”，其中蘊(yùn)含的豐富哲學(xué)思想、人文精神、道德理念，是設(shè)計(jì)靈感的不竭源泉，更是黨員干部陶冶情操、錘煉黨性的寶貴資源。將黨校學(xué)習(xí)與專業(yè)特色、文化傳承相結(jié)合，是探索黨員教育新模式、提升育人實(shí)效的有益嘗試。

本次主題活動(dòng)策劃精心，環(huán)節(jié)豐富，主要包含以下幾個(gè)部分：

一、 “典”亮初心：經(jīng)典典故深度解讀
活動(dòng)首先邀請(qǐng)人文學(xué)院專家進(jìn)行專題講座，聚焦“愚公移山”、“精衛(wèi)填海”、“張騫鑿空”等蘊(yùn)含奮斗、堅(jiān)韌、開拓精神的中華經(jīng)典典故。講解不僅梳理其歷史脈絡(luò)與文化內(nèi)涵，更著重闡釋其在新時(shí)代背景下的現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)大家思考如何將這些精神基因融入藝術(shù)創(chuàng)作與個(gè)人成長(zhǎng)，服務(wù)于時(shí)代需求。

二、 “藝”述華章：典故主題藝術(shù)創(chuàng)作展示與演繹
這是活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)子們充分發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，前期圍繞選定典故進(jìn)行了多元藝術(shù)創(chuàng)作。現(xiàn)場(chǎng)展示了包括海報(bào)設(shè)計(jì)、插畫、動(dòng)畫短片、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝造型設(shè)計(jì)等一系列作品。更令人印象深刻的是，同學(xué)們還將典故改編成短劇、舞蹈和情景朗誦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹。一幕幕《孔融讓梨》的禮讓謙和，《岳母刺字》的忠孝報(bào)國(guó)情懷，通過(guò)同學(xué)們充滿感染力的表演變得鮮活可感，讓觀眾在藝術(shù)審美體驗(yàn)中深切體悟到傳統(tǒng)美德與家國(guó)情懷的力量。

三、 “思”聚匠心：創(chuàng)作心得與文化傳承研討
在展示演繹之后，活動(dòng)設(shè)置了研討交流環(huán)節(jié)。創(chuàng)作者們分享了自己的創(chuàng)作思路，如何將古雅的文字記載轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代視覺(jué)語(yǔ)言和舞臺(tái)形象，如何在創(chuàng)新表達(dá)中保持文化內(nèi)核的純粹性。師生們圍繞“傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)中的中國(guó)敘事”、“紅色文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)合點(diǎn)”等議題展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，作為未來(lái)的藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者，有責(zé)任用設(shè)計(jì)語(yǔ)言講好中國(guó)故事，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代生活中煥發(fā)新生。

四、 “踐”行致遠(yuǎn)：文化傳播與實(shí)踐倡議
活動(dòng)分黨校發(fā)出了“傳承文化，設(shè)計(jì)先行”的倡議，鼓勵(lì)同學(xué)們將此次活動(dòng)的感悟轉(zhuǎn)化為持續(xù)行動(dòng)，積極參與到校園文化建設(shè)、社區(qū)美育服務(wù)、鄉(xiāng)村振興文化墻繪等社會(huì)實(shí)踐中，用專業(yè)知識(shí)推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更廣泛地傳播與普及。

本次設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院分黨校的主題活動(dòng)，成功地將黨性教育、專業(yè)學(xué)習(xí)與文化傳承有機(jī)融合，創(chuàng)新了黨校活動(dòng)的形式與載體。它不僅是一場(chǎng)精彩的文化藝術(shù)交流，更是一堂深刻的思政實(shí)踐課。通過(guò)“演繹”這一互動(dòng)性、體驗(yàn)性極強(qiáng)的形式，讓沉睡于典籍中的典故“活”了起來(lái)，讓抽象的文化精神“立”了起來(lái)，真正做到了入眼、入耳、入心。活動(dòng)激發(fā)了師生們對(duì)中華文化的深厚情感與傳承使命，為培養(yǎng)兼具精湛技藝、人文素養(yǎng)與家國(guó)情懷的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的思想文化基礎(chǔ)，也為探索高校基層黨組織如何有效引領(lǐng)文化育人提供了生動(dòng)范例。